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ZSŁ – la escuela que has buscado tú
 
¡Bienvenidos a nuestra pagina web!
¡Aquí puedes encontrar la información más importante sobre el Instituto y conocernos mejor!
 
El Instituto Técnico de Mikołaj Kopernik consiste en:
 
Instituto de Educación Secundaria n˚ 4.
Centro de Formación Profesional Técnica n˚ 34.
Técnico en redes informáticas
Colegio Técnico
Técnico electrónico
Técnico en telecomunicación
Técnico en TICs/ Tel.
Técnico en TICs
Instituto de Educación Secundaria para los Adultos n˚ 34
Técnico en electrónica
Técnico en TICs
 
 
La actualidad
Instituto de Educación Secundaria n˚ 4.
Centro de Formación Profesional Técnica n˚ 34.
Las posibilidades de la escuela:
  • Formación de alta calidad.
  • Sistema de la gestión de la calidad según ISO 9001:2008.
  • Certificado “Una escuela libre de violencia y drogas”.
  • La participación en los proyectos de la Unión Europea para enriquecer los métodos de la enseñanza.
  • Posibilidad para los alumnos de desarrollar sus aficiones en las clases extras y durante las actividades en el laboratorio audiovisual.
  • La escuela dispone de gimnasio cubierto, campo de césped artificial. Además los alumnos del primer curso asisten a las clases de natación (en la piscina “POSNANIA”).
  • La escuela organiza con regularidad reuniones con famosos deportistas (con Anita Włodarczyk, Julia Michalska, Zbigniew, Krzysztof y Rafał Rachwalscy, Andrzej Juskowiak, entre otros).
  • Las aulas poseen equipos modernos tales como instrumentos de medición de nueva generación, Call Center para practicar la atención al cliente, aplicaciones multimedia para practicar.
  • 7 salas de informática, la más grande de 31 puestos equipados con impresoras, escáneres, proyectores multimedia. Más de la mitad de los ordenadores tiene 1GB de RAM.
  • El equipo del laboratorio audiovisual permite realizar actividades interactivas como la comunicación mediante videoconferencia con cualquier parte del planeta (hasta ahora han producido conferencias con España, Finladia y Lituania).
  • La bien desarrollada plataforma MOODLE – Ambiente Educativo Virtual que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea (actualmente hay 146 clases disponibles).
  • El Centro de Recursos para el Aprendizaje consta de una biblioteca tradicional, laboratorio multimedia y sala de conferencias.
  • La escuela obtuvo el certificado ECDL. Tenemos la autorización de Asosación de Electricistas de Polonia (ADE de Polonia).
  • Microsoft IT Academy Program.
 Las clases extraescolares
  • El club del cine
  • “Conozco mi historia”.
  • Club de coperación internacional.
  • Inglés para expertos.
  • Club de ciencias.
  • ¿Inglés? ¡Es lo mejor!
  • Conoce tus aspectos positivos y negativos, es decir, aprende cómo ser un exitoso emprendedor.
  • Educación ambiental: taller de energías renovables.
  • Un informático creativo – software libre (y abierto) en la escuela.
  • Las clases preparatorias para el bachillerato en inglés.
  • Clases extraescolares de inglés.
  •  Historia y cultura de E.E.U.U. y Reino Unido.
  • Clases extraescolares de español.
  • Clases preparatorias para el bachillerato de inglés.
  •  Clases de pronunciación en inglés.
  • Clases extraescolares de alemán.
  • Clases preparatorias para el concurso de alemán.
  • Clases extraescolares de alemán.
  • Clases preparatorias para el concurso de alemán.
  • Claes preparatorias para el bachillerato de inglés.
  • Clases preparatorias para el bachillerato en lengua y literatura.
  • Clases preparatorias para el bachillerato en lengua y literatura.
  • Clases preparatorias para el bachillerato en lengua y literatura.
  • ¡Exprésate! – las actividades artísticas.
  • Club de los aficionados a la lectura.
  • Clases extraescolares de matamáticas.
  • Clases preparatorias para el bachillerato de matemáticas.
  • Clases preparatorias para el bachillerato de matemáticas.
  •  Clases para el examen de matemáticas para la escuela del primer ciclo de secundaria.
  • Clases extraescolares  de matemáticas.
  • Clases para el examen de matemáticas para la escuela del primer ciclo de secundaria.
  • Clases extraescolares de matemáticas.
  • Club de matemáticas.
  • Clases extraescolares de ciencias naturales.
  • Club de ajedrez.
  • Club de física – radioastronomia.
  •  Clases extraescolares de física.
  • Club de historia.
  • Clases preparatorias de historia para el examen.
  • Clases preparatorias para el examen de informática.
  • Club para los olímpicos de las asignaturas profesionales.
  • Club de geografía.
  • Clases preparatorias para el bachillerato en matemáticas.
  • Clases preparatorias para el bachillerato de biología.
  • Clases extraescolares de química.
  • Club de electrónica.
  • Club de informática.
  • Fútbol.
  • Baloncesto.
 
PROYECTOS
Leonardo da Vinci
En el proyecto parciparon los profesores de las asignaturas profesionales de ZSŁ y de Shrewsbury College especializados en la creación de los cursos en la plataforma Moodle. Los educadores tuvieron la oportunidad de intercambiar sus experiencias en lo que se refiere a la creación de comunidades de aprendizaje en línea.
 
Los objetivos del proyecto:
  • Conocer las posibilidades del uso de Moodle en el proceso didáctico.
  • Conocer la metodología de la educación a distancia.
  • Conocer los productos – cursos preparados por los profesores de Shrewsbury College.
  • Elaborar y realizar cursos para los alumnos de ZSŁ.
 
CAPITAL HUMANO 9.2. FSE
El programa Operacional Capital Humano 9.2. El desarrollo de la calidad de la formación profesional en ZSŁ.
 
El objetivo del proyecto es implementar unos programas complejos para aumentar la calidad de la formación en ZSŁ. El programa está dirigido a los técnicos de Informática y Teleinformática tanto como para los montadores de redes informáticas. Otro propósito es adaptar las ofertas de educación a las necesidades del mercado profesional en colaboración con el empleador – ELTEL Networks S.A.
 
CAPITAL HUMANO 9.3. FSE
En este proyecto se aprovecha el método blended learning para formar a distancia a los alumnos de Telecomunicación en ZSŁ. La divulgación de formal educación continua en la escuela está basada en El Programa Operacional Capital Humano 2007-2013.
 
Tiempo para los profesionales
El propósito general del proyecto es mejorar la calidad de la educación de los alumnos de escuelas profesionales en Poznań. El proyecto FSE.
La implementación del proyecto – 01.11.2009 – 01.08.2011.
 
COMENIUS
El programa Comenius, es uno de los cuatro que componen el Programa de Aprendizaje Permanente, principal mecanismo de financiación europeo en el campo de la educación y la formación. Sus acciones se dirigen a reforzar:
 
  • la cooperación entre los centros educativos
  • la participación del profesorado en los cursos de perfeccionamiento profesional
  • la preparación de los futuros profesores
 
OSCYLOTRONIK – UNA EMPRESA VIRTUAL
El programa tiene por objetivo mejorar las competencias profesionales de 130 alumnos de la escuela ZSŁ y desarrollar sus habilidades indispensables en el mercado laboral introduciendo una forma de entrenamiento en una empresa virtual.
 
Los objetivos detallados:
  • desarrollar las habilidades en el servicio de ICT
  • preparar a los alumnos para el funcionamiento independiente en el mercado laboral
  • ampliar el acceso a las practicas profesionales
 
La educación de integración en el Instituto de Aprendizaje Complementario - proyecto basado en la escuela de profesional técnica ZSŁ de Poznań
 
El proyecto se realizará entrelos años 2010-2012. En el marco del proyecto se ha creado unnuevo tipo de escuela secundaria – El Instituto de Aprendizaje Complemnetario. Este programa está financiado por el Fondo Social Europeo.
Los alumnos con diferentes dificultades de aprendizaje pueden estudiar, obtener el éxito educativo y por lo tanto graduarse en la escuela ZSŁ. Probablemente en otro centro educativo ellos no serían capaces de lograr resultados semejantes  ¿Por qué? Porque los profesores de ZSŁ están perfectamente preparados para dar respuesta a las necesidades individuales de sus alumnos.
La escuela ofrece cursos de dos lenguas extranjeras y la posibilidad de adquirir varias habilidades que normalmente no están incluidas en un programa típico, por ejemplo:
  • el uso de las TICs
  • el aprendizaje blended learning (la formación combinada) con el aprochamiento de la plataforma Moodle
  • la comunicación interpersonal
  • otros